ЗАДАНИЕ №2 ТЕКСТ№2

1. Я думаю, ОСНОВНЫЕ КРИТЕРИИ по которым создана данная структура: доход, власть, социальные статус,образование,престиж.
2. Я думаю, это возможно!!! Есть множество возможностей! Например, можно получить высшее образование, повысить его, только должно быть желание человека, вступление в правящую партию или можно выйти замуж за богатого. Это повысит статус.
3. Мой прадедушка приехал в Москву из Украины на заработки, работал инженером, а прабабушка вела домашнее хозяйство и воспитывала детей. Моя бабушка и дедушка были инженерами. Моя мама получила высшее образование и работает в школе учителем начальных классов. Мой папа бывший военный, а сейчас работает в офисе.

ЗАДАНИЕ №1 ТЕКСТ 1

1. Согласно содержанию учебника выделены три компонента неравенства:
а) престиж
б)имущественное неравенство
в)власть
Кроме этих компонентов в учебнике представлены, такие компоненты как: образование, престиж, доход.
ПРЕСТИЖ - известность кого-либо или чего-либо, основанная на высокой оценке и уважении в обществе.
ИМУЩЕСТВЕННОЕ НЕРАВЕНСТВО - одновременно и причина кризиса, и его закономерный результат.
ВЛАСТЬ - это возможность и способность навязать свою волю, воздействовать на деятельность и поведение других людей, даже вопреки их сопротивлению.
2. Главной причиной социального неравенства - различие в  статусе, распределении материальных благ.
3. Я рассмотрю пример, когда начальник фирмы, принимает сотрудника на работу. Он возьмет на работу, человека с высшим образованием, у которого есть опыт работы, чем сотруднику молодому, без опыта работы или вообще не имеющего высшее образование.